• schodzenie się dzieci,
• gry i zabawy dowolne według pomysłów dzieci lub przy niewielkim udziale nauczyciela,
• indywidualne zajęcia z dziećmi o specjalnych potrzebach, wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień

Podstawa programowa 

8.00-13.00

• ćwiczenia poranne, zabawy integracyjne, w grupie zorganizowane przez nauczyciela,
• zabiegi higieniczne, czynności samoobsługowe, organizacyjne, relaksacja,
• zajęcia dydaktyczne realizowane według założeń podstawy programowej oraz przyjętego programu wychowania przedszkolnego – rozwijanie różnorodnej aktywności dzieci
• zabawy na powietrzu, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowo – ogrodnicze, spacery (poznanie środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola)
• zajęcia i zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci z wykorzystaniem zabawek ogrodowych i sprzętu sportowego. gry sportowe i ćwiczenia kształtujące sprawność fizyczną dzieci. Gry i zabawy w sali w przypadku złych warunków atmosferycznych.
• zabawy dowolne podjęte z inicjatywy dzieci, czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, poobiedni relaks lub zajęcia relaksacyjne i inne.

13.00 – 17.00 

• różne formy relaksu, czytanie literatury dziecięcej przez nauczyciela, słuchanie nagrań muzyki klasycznej lub relaksacyjnej. zabawy dowolne podjęte z inicjatywy dzieci w kącikach zainteresowań
• tworzenie sytuacji edukacyjnych rozwijających indywidualne cech, zdolności, zainteresowania, praca z dzieckiem o indywidualnych potrzebach rozwojowych
• zajęcia dodatkowe