Przedszkole nr 53 logo

ADAPTACJA PRZEDSZKOLAKA

Każdy rodzic wie, że moment, w którym dziecko po raz pierwszy przekracza próg przedszkola jest niezwykle ważnym wydarzeniem w życiu rodziców i przedszkolaka. Adaptacja to proces, który ma pomóc w procesie przystosowania do zachodzących zmian.

Należy pamiętać, że adaptacja to proces bardzo złożony i przede wszystkim długotrwały. U jednego dziecka przystosowanie do środowiska przedszkolnego będzie trwało kilka dni, a u drugiego nawet kilka tygodni. To czas, w którym dziecko potrzebuje, by jego podstawowe potrzeby były zaspokojone ze zdwojoną siłą. W tym trudnym okresie należy zadbać o dodatkowy czas poświęcony dziecku, obdarzyć go cierpliwością i dać poczucie zrozumienia. Pamiętajmy, że dotychczas bezpiecznym i naturalnym środowiskiem społecznym dziecka była rodzina, a więc wejście w zupełnie nowe i nieznane środowisko, jakim jest przedszkole, może wiązać się z dużym stresem, które z kolei może objawiać się nerwowym zachowaniem, płaczem lub nadmiernym pobudzeniem.

Co w takim razie my, jako rodzice, opiekunowie, nauczyciele możemy zrobić, by wesprzec dziecko w procesie adaptacji?

1. STOPNIOWE PRZYZWYCZAJANIE – przez pierwsze 2/3 tygodnie należy powoli przedłużać dziecku pobyt w przedszkolu. Pamiętajmy, że w szczególności u 3 latków istnieje ryzyko lęku separacyjnego. Pojawia się on przy rozłące z rodzicem. Najczęściej wiąże się ze strachem przed tym, że rodzicowi może stać się coś złego podczas rozłąki. Stopniowe przyzwyczajanie dziecka do uczęszczania do przedszkola może pomóc zaadaptować się nawet najbardziej przywiązanym maluchom.

2.  SPOKOJNA ROZŁĄKA – dziecko najwięcej uczy się poprzez modelowanie – czyli naśladowanie zachowań obserwowanych u dorosłych. Jeśli chcemy więc, by dziecko rozpoczynało dzień w placówce spokojne niezwykle ważne jest, by rodzice wcześniej uporządkowali przeżywane emocje i przygotowali się na ten moment, by w chwili pozostawienia dziecka w przedszkolu, być dla niego oparciem. Jeśli dziecko zauważy niepewność rodzica – może to zaburzyć proces budowania poczucia zaufania względem miejsca, jakim jest przedszkole.

3. SZCZERE ROZMOWY – jak wiadomo, dzieci czują się pewniej i bezpieczniej, gdy ich rytm dnia i tryb życia są stałe. Rozpoczęcie edukacji przedszkolnej zaburzy dotychczasowe rytuały dziecka. Należy je na to przygotować np. poprzez szczere rozmowy. Opowiadać o tym jak wygląda dzień w przedszkolu, czego może się spodziewać, jak będą wyglądać sale i place zabaw, o możliwych zasadach panujących w nowym miejscu. Stwórzmy pozytywny obraz przedszkola.

4. SPACER W OKOLICY PRZEDSZKOLA – w procesie adaptacji pomocne mogą być spacery w okolicach przedszkola. Zaprezentowanie dziecku budynku, oprowadzenie po placach zabaw, pokazanie wejścia do przedszkola. W ten sposób dziecko nie dozna szoku przed obcym miejscem pierwszego dnia.

5. ZAANGAŻOWAĆ DZIECKO W PRZYGOTOWANIE WYPRAWKI PRZEDSZKOLNEJ

6. ZACHĘCAĆ DZIECKO DO SAMODZIELNOŚCI – samodzielne ubieranie się, korzystanie z toalety, mycie rąk itp.

7.POSTARAĆ SIĘ DOSTOSOWAĆ RYTM DNIA DO TEGO W PRZEDSZKOLU 

Należy pamiętać, że każde dziecko przechodzi proces adaptacji w swoim tempie i na swój sposób. Rolą rodzica jest wsparcie i towarzyszenie dziecku w tym intensywnym czasie oraz pomoc w tworzeniu obrazu przedszkola jako bezpiecznego miejsca, gdzie dziecko może czuć się spokojne i swobodne.

ZEBRANIE I DOKUMENTY DLA DZIECI NOWOPRZYJĘTYCH NA ROK SZKOLNY 2023/24

Drodzy Rodzice,

zebranie z rodzicami dzieci, które zaczynają edukację w naszym przedszkolu odbędzie się 6 czerwca 2023 o godzinie 17.00

Spotkania adaptacyjne odbędą się:

  • 23 sierpnia 2023 – 9:00 – 11:00
  • 24 sierpnia 2023 – 14:00 – 16:00

Serdecznie zapraszamy.

SKŁADANIE DOKUMENTÓW NA NOWY ROK 2023/2024 (dzieci nowoprzyjęte)

! Informujemy, iż do 06.06.2023 należy dostarczyć komplet oryginalnych dokumentów na nowy rok szkolny 2023/2024. !

Komplet  załączonych poniżej dokumentów należy wydrukować, szczegółowo uzupełnić  oraz podpisać przez oboje rodziców/opiekunów prawnych i dostarczyć do administracji przedszkola:

Prosimy rodziców dzieci nowoprzyjętych o wyrobienie karty mieszkańca Gdyni do końca sierpniagdyż będzie ona potrzebna do czytników ewidencji czasu pobytu dziecka w przedszkolu. Wszelkie informacje dotyczące wyrobienia powyższej karty znajdziecie Państwo na stronie miasta Gdyni https://karta.um.gdynia.pl

Informujemy, iż upoważnienia do odbioru dziecka rodzice/prawni opiekunowie będą mogli uzupełnić na początku września (nr karty, pesel itp.). Przypisywanie w systemie przez rodzica/prawnego opiekuna osób upoważnionych do odbioru dziecka z przedszkola będzie można dokonywać dopiero 03.09.2023r.

WAKACJE – deklaracja

WAKACJE –  Korzystanie z opieki Przedszkola nr 53 w miesiącu SIERPNIU 2023.

Przypominamy, że nasze Przedszkole w LIPCU 2023 r. będzie zamknięte (przerwa urlopowa).

W celu zapewnienia opieki dzieciom w wakacyjnym miesiącu, prosimy o składanie u nauczycielek grup deklaracji o korzystaniu przez Państwa dziecko z przedszkola w SIERPNIU 2023 r. w terminie do  26.05.2023.

Deklaracje złożone po terminie nie będą rozpatrywane.

Informacja rodzica dot. wakacji 08 (2)

ŚWIĘTO UCHWALENIA KONSTYTUCJI 3 MAJA

W miniony piątek, 28.04, grupa zerówkowa „Sówki” zaprosiła wszystkich przedszkolaków na uroczysty apel z okazji zbliżającego się święta Uchwalenia Konstytucji 3 Maja, a także Dnia Flagi.

Głównym celem było nie tylko upamiętnienie rocznicy uchwalenia Konstytucji, ale także rozwijanie poczucia przynależności narodowej u naszych małych Patriotów.

Święta tego typu są doskonałą okazją do rozmów z dziećmi o patriotyzmie, symbolach narodowych oraz znaczeniu ojczyzny w naszym życiu. Dokładnie do tych kwestii odwoływały się pieśni i wiersze recytowane przez dzieci tego dnia. W prosty i zrozumiały sposób zostały przekazane najmłodszym przedszkolakom takie treści jak znaczenie słowa „konstytucja”, kim był Stanisław August Poniatowski, kto jest autorem naszego hymnu, czy objaśnienie barw polskiej flagi.

Z szacunkiem oraz powagą przyjmując postawę „na baczność” odśpiewaliśmy Hymn Polski „Mazurek Dąbrowskiego.”

POKAZ TAŃCÓW Z RÓŻNYCH STRON ŚWIATA

Choć wakacje zbliżają się wielkimi krokami nasze przedszkolaki nie zwalniają tempa…

W miniony czwartek 27.04 odbył się u nas pokaz tańców z różnych stron świata. Każda grupa przygotowała wraz ze swoimi paniami układ taneczny charakterystyczny dla danego regionu na świecie.

Poza tym, że taniec rozwija pamięć, myślenie, spostrzegawczość, uwagę, orientację, wyobraźnię i inteligencję twórczą to przede wszystkim jest świetną zabawą i rewelacyjnie wpływa na poprawę samopoczucia!

Nasze przedszkolaki praktykują taniec od małego. A wy? Polecamy!

Projekt czytelniczy – LOGO ZWIERZAKI

Dzieci z grup zerówek uczestniczyły w warsztatach realizowanych w bibliotece szkolnej SP37 prowadzonych przez panią Nelę (logopedę) i panią Kasię (bibliotekarza). Podczas wspólnej zabawy usprawnialiśmy narządy artykulacyjne, ćwiczyliśmy prawidłową artykulację oraz rozbudzaliśmy zainteresowania książką.

PROCEDURA ODWOŁAWCZA

21 kwietnia 2023 zostanie podana lista dzieci przyjętych do przedszkola.

Procedura odwoławcza rusza po opublikowaniu listy dzieci przyjętych i w ciągu 3 dni rodzice mają możliwość złożyć wniosek do Komisji Rekrutacyjnej – cała procedura odwoławcza zawarta jest w art. 158 ustawy z dnia 14.12.2016 Prawo Oświatowe, tekst jedn. Dz.U.2021.1082 z późn. zm.

https://lexlege.pl/prawo-oswiatowe/art-158/

SZKOLENIE Z MUTYZMU

Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr8 w Gdyni zaprasza na bezpłatne szkolenie:

 

” MUTYZM WYBIÓRCZY CZYLI O DZIECIACH, KTÓRE CZASAMI MILCZĄ”

 

Data: 13.04.2023r. godz.17:30

Miejsce: Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr8 w Gdyni ul. Wiczlińska 50A

Czas trwania: 2,5h

Dla kogo: nauczycieli, rodziców, psychologów, pedagogów, logopedów

Prowadząca: Anna Łąpieś, członkini Stowarzyszenia PTMW (Polskie Towarzystwo  Mutyzmu Wybiórczego),doświadczony rodzic nastolatki z MW, szkoleniowiec i koordynator Grupy Wsparcia dla rodziców i nauczycieli.

Zakres tematów:

– Czym jest mutyzm wybiórczy? Definicja i podłoże lękowe.

– Przyczyny lęku przed mówieniem.

– Objawy mutyzmu wybiórczego- Po czym rozpoznać, że dziecko odczuwa lęk przed  mówieniem? Lekka i ciężka postać zaburzenia.

– Jakie zaburzenia najczęściej współwystępują z mutyzmem wybiórczym?

– Przyczyny mutyzmu wybiórczego- czynniki wpływające na wystąpienie i rozwój  zaburzenia.

– Diagnoza (skrót).

– Jak zacząć wspierać dziecko z mutyzmem wybiórczym?

– Jakich działań terapeutycznych potrzebuje dziecko z MW?

– Kto, gdzie i w jaki sposób pracuje z dzieckiem nad pokonaniem MW?

– Gdzie szukać rzetelnej wiedzy na temat MW?

 

Osoba odpowiedzialna za organizację szkolenia: Nela Grabicka- neurologopeda z   ZSO Nr8 w Gdyni

Zapisy: do 10.04.2023r. na adres: grabicka.izabela@zso8gdynia.pl

WARSZTATY KRAWIECKIE

Serdecznie dziękujemy  babciom Kuby G. z grupy Lisków i Adama z grupy Jeżyków za wspaniałe warsztaty krawieckie oraz za uszycie pięknych serduszek i pisanek.